Exemple de leçon developpée selon le modèle VCT par Kagoné ALi....

Remise de don de 50 ordinateurs classmate d'Intel par Microsoft au lycée Zinda de Ouagadougou

Photo de famille avec le Docteur Cheick Modibo Diarra artisan de cette donation

Ce jour lundi 2 mars 2009, était jour memorable au lycée Zinda de Ouagadougou. Dès 11h, arrivée du Ministre des postes et TIC, du Conseiller Technique du Ministre des ESSRS, et du Dr. Cheick Modibo Diarra, président de Microsoft Afrique.

Dans sa salle des profs du lycée, plusieurs intervenants se sont succédés, en commançant par le proviseur, le delegué des enseignants, le DG de Sofnet, Dr. Modibo Diarra et enfin le ministre des TIC. Après ses interventions, le Dr. Diarra a remis symboliquement un ordinateur classmate au délegué des élèves, puis un ordinateur portable neuf au responsable pedagogique de la salle informatique. Après c'etait la remise des attestations de la formation dispensée par World Links Burkina et suivi de la visite de la salle info ( avec les 50 ordinateurs classmate) avec une demonstration.

Suivre l'evenement en images

Formation à Digital Literacy de Microsoft et de e-learning Class d'Intel des enseignants du lycée Zinda

Dans le cadre de la remise de 50 ordinateurs à bas coût par Microsoft au lycée Phillipe Zinda Kaboré de Ouagadougou, une formation à l'utilisation de ce produit et du logiciel e-learning Class à l'attention de 20 enseignants se deroule du 19 au 21 fevrier dans la salle informatique du dit lycée.La remise officelle de dons aura lieu le 27 fevrier 2009 à 11h dans l'enceinte du lycée

Galerie photos de la formation

Digital Literacy Home de Microsoft

Une vidéo de demonstration du logiciel e-learning Class

Site du lycée Zinda

Forum Initiatives Teachers de Dakar

Microsoft Partners In Learning organise du 21 au 23 Juin à Dakar, le premier forum sous regional à l'image du forum Initiatives annuel de Microsoft. Le Burkina sera representé par 4 personnes. Pour plus de details, voir: http://ticeforum.africacomputing.org/

Forum ICT BEST Practices Afrique de l'Ouest et du Centre

Il se tiendra à Ouaga du 7 au 9 Juin 2007. En marge des travaux de ce forum, le Vice-President de Microsoft, visitera le lycée Philippe ZInda Kabboré de Ouagadougou, où aura lieu le 8 juin à partir de 15h, la remise des prix au concours organisé par Partners In Learning Burkina, du meilleur site Web educatif. Site du forum: http://www.ictbestpractices.net/

Voir ici les sites en competition

Fiche annonce du concours

Reglément du concours

Le forum Initiatives Teachers 2007

s'est tenu à Paris du 29 Mars au 31 Mars. Abdouramane ATJI a participé au nom du Burkina à cette concertation. Créer un objet pédagogique multimédia (un site, une vidéo, une animation) sur un thème donné à partir d’une sélection d’œuvres de grands maîtres exposées au Louvre : C’est le défi relevé par 160 enseignants qui ont participé à ce forum! Pour en savoir plus sur les conclusions de ce forum, lire :

Initiatives Teachers Forum 2007

http://www.projetice.fr/manifs/itf_2007.aspx

Evalaution B2i : Pour evaluer vos competences en informatique, telecharger le fichier suivant, et l'executer sur votre ordinateur pour evaluer les competences informatiques de vos élèves : Evalaution CapB2I

Quand Microsoft imagine l'Ecole du Futur

Un reportage de Monique Royer ( extrait du café pedagogique)
Deux séries de conférences sur l'éducation étaient organisées mi novembre à Philadelphie par Microsoft. La première, Innovative Teachers (ITF), présentait des innovations pédagogiques réalisées par des enseignants du monde entier, la seconde, School of the Future (SOF) réunissait des représentants des ministères et des partenaires de l'éducation. Le Café pédagogique était invité à ces deux événements.

Microsoft, en livrant sa version de l'école du futur, se pose comme un partenaire à part entière du monde de l'éducation. Cette incursion flagrante d'une des plus grandes entreprises internationales dans une sphère considérée, dans nombre de pays, comme exclusivement du domaine des politiques publiques n'est pas sans poser des interrogations. Elle montre les défaillances, les vides et les difficultés à changer en profondeur un système éducatif, perçu comme décalé avec les attentes et les caractéristiques de l'environnement social, économique et culturel.

Les deux conférences ont permis de constater et d'échanger autour des questionnements, des réalisations et des prospectives, de les comparer et les confronter aux desseins de Microsoft. Quelle école pour demain ? Existe t'il un modèle mondial ? Avec quelles déclinaisons locales, quels partenariats pour le construire ? A travers exposés et débats des réponses s'amorcent pour ces questions vives.
Monique Royer

* L'Ecole du Futur : Quand Microsoft dessine l'école du XXIème siècle
* Un exemple d'Ecole du Futur à Philadelphie
* Innovative Teachers : A la recherche d'une autre façon d'enseigner
* Les impressions des enseignants français sur la rencontre "Innovative Teachers"
* Rencontre avec Reza Bardien
* En conclusion : la chance d'avoir côtoyé des enseignants, des chercheurs, des décideurs du monde entier

Le système : Au Cameroun la campagne mange les profs

" Pour Nathalie, enseigner à Yaoundé après sa formation, lui éviterait la mésaventure d'un ancien normalien qui a " failli mourir d'une diarrhée à son premier poste d'affectation dans le Nord où il avait bu une eau non potable ". Où était-ce ? La jeune femme ne le sait pas bien. Mais ce Nord redouté se trouve partout "où il n'y a pas d'eau courante, à manger, de l'électricité, des routes carrossables et... la couverture des réseaux de téléphone mobile ". Le Quotidien Mutations donne la parole aux jeunes diplômés de l'Ecole normale supérieure de Yaoundé. Tous souhaitent un premier poste en ville et fuient les campagnes éloignées. Du coup celles-ci manquent d'enseignants.
Article Quotidien Mutations